Le programme d’orientation et de conseil de l’école internationale de Djeddah, et une partie essentielle et intégrale de la mission de l’école et du programme éducatif. Il est destiné à aider chaque élève à acquérir les connaissances, les compétences et les attitudes nécessaires pour devenir un individu bien équilibré, un citoyen responsable, un travailleur productif et un apprenant tout au long de la vie. 

Principalement, il profite aux élèves en répondant à leurs besoins intellectuels, émotionnels, sociaux et psychologiques. Le programme systématise également les activités dans les école élémentaire, collège et le lycée, en harmonie avec ses objectifs et  la finalité scolaire. Le conseiller travaille avec tous les élèves, parents, enseignants, administrateurs et toute la communauté, de manière collaborative, pour atteindre les objectifs fixés.

Au fil des ans, nous avons constaté une augmentation remarquable des activités d’inscription aux universités et à des niveaux sans précédent, avec une initiative et une implication parentales appréciables. Environ 80% en moyenne de nos élèves de Terminale se sont inscrits dans des universités au cours des trois dernières années pour poursuivre leurs études dans une variété de programmes. Nous sommes convaincus que d’autres d'étudiants obtiendront leurs admissions dans les années à venir tant que nous renouvellerons et intensifierons nos efforts pour leurs réussite.

Certes, les conseils à JIS en sont encore à leurs balbutiements avec les problèmes de démarrage concomitants.

De nombreux acteurs n'apprécient pas pleinement sa pertinence en tant qu'élément indispensable du programme académique et la tâche immédiate du département est de stimuler la prise de conscience de son caractère complémentaire et interactif.

Notre message à la communauté JIS, en particulier aux étudiants, est le suivant : maintenir l'auto-discipline qui est très importante dans tous les domaines de l'activité humaine. La discipline signifie simplement faire la bonne chose. Cela commence par un contrôle externe par des autorités ou des figures d'autorité, à travers lesquelles les normes de comportement acceptables sont internalisées. L'autodiscipline implique ce que les psychologues, Bandura et Walters, décrivent comme ; « Stimulation auto-générée qui est relativement indépendante des événements environnementaux. » L'individu établit un mécanisme de maîtrise de soi et n'exige de personne qu'il lui rappelle de faire ce qu'il faut. Lorsque ces normes font partie de la personnalité de l’individu qui guident l’action, alors l’autodiscipline est atteinte. L'autodiscipline est durable, universellement applicable, d'une valeur durable et a un impact positif sur tous les aspects de la vie. C'est la clé du succès.